디지털 도구를 활용한 방과후활동 프로그램 운영

교육목표

청소년교육과 디지털 전환에 대해 이해하고 이를 방과후활동에 적용할 수 있다.

디지털 전환에 따른 시민의식에 대해 알고, 이를 보완할 수 있도록 학습 도구를 이용할 수 있다.

이런 분들께 추천드립니다!

“디지털 도구를 사용하는 것이 어려워요!!”

“디지털 도구를 활용하여 방과후 활동을 더 효과적으로 수행하고 싶어요 !!”

과정 운영 일정표

강사 소개

[1차] 디지털 도구를 활용한 방과후활동 프로그램 운영

교육목표

청소년교육과 디지털 전환에 대해 이해하고 이를 방과후활동에 적용할 수 있다.

디지털 전환에 따른 시민의식에 대해 알고, 이를 보완할 수 있도록 학습 도구를 이용할 수 있다.

이런 분들께 추천드립니다!

“디지털 도구를 사용하는 것이 어려워요!!”

“디지털 도구를 활용하여 방과후 활동을 더 효과적으로 수행하고 싶어요 !!”

과정 운영 일정표

강사 소개

[2차] 디지털 도구를 활용한 방과후활동 프로그램 운영

교육목표

청소년교육과 디지털 전환에 대해 이해하고 이를 방과후활동에 적용할 수 있다.

디지털 전환에 따른 시민의식에 대해 알고, 이를 보완할 수 있도록 학습 도구를 이용할 수 있다.

이런 분들께 추천드립니다!

“디지털 도구를 사용하는 것이 어려워요!!”

“디지털 도구를 활용하여 방과후 활동을 더 효과적으로 수행하고 싶어요 !!”

과정 운영 일정표

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[3차] 디지털 도구를 활용한 방과후활동 프로그램 운영

교육목표

청소년교육과 디지털 전환에 대해 이해하고 이를 방과후활동에 적용할 수 있다.

디지털 전환에 따른 시민의식에 대해 알고, 이를 보완할 수 있도록 학습 도구를 이용할 수 있다.

이런 분들께 추천드립니다!

“디지털 도구를 사용하는 것이 어려워요!!”

“디지털 도구를 활용하여 방과후 활동을 더 효과적으로 수행하고 싶어요 !!”

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[4차] 디지털 도구를 활용한 방과후활동 프로그램 운영

교육목표

청소년교육과 디지털 전환에 대해 이해하고 이를 방과후활동에 적용할 수 있다.

디지털 전환에 따른 시민의식에 대해 알고, 이를 보완할 수 있도록 학습 도구를 이용할 수 있다.

이런 분들께 추천드립니다!

“디지털 도구를 사용하는 것이 어려워요!!”

“디지털 도구를 활용하여 방과후 활동을 더 효과적으로 수행하고 싶어요 !!”

과정 운영 일정표

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[5차] 디지털 도구를 활용한 방과후활동 프로그램 운영

교육목표

청소년교육과 디지털 전환에 대해 이해하고 이를 방과후활동에 적용할 수 있다.

디지털 전환에 따른 시민의식에 대해 알고, 이를 보완할 수 있도록 학습 도구를 이용할 수 있다.

이런 분들께 추천드립니다!

“디지털 도구를 사용하는 것이 어려워요!!”

“디지털 도구를 활용하여 방과후 활동을 더 효과적으로 수행하고 싶어요 !!”

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[6차] 디지털 도구를 활용한 방과후활동 프로그램 운영